Perfil emocional, obesidad percibida vs IMC y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Se ha documentado que su estilo alimentario en adolescentes se caracteriza por saltarse comidas, comer cualquier cosa entre comidas para saciar el hambre, preferir comida rápida o chatarra y consumir alcohol con frecuencia, cuya la calidad de dieta es inadecuada desequilibradas e insuficientes. Se ha reportado que estos hábitos dietéticos son influenciados por la presión social a la que los jóvenes se ven sometidos, y en especial las mujeres, dicha presión, caracterizada por la imposición de un modelo estético de extrema delgadez, contribuye a aumentar la preocupación por el peso corporal y a adoptar conductas que tienen como finalidad perder peso y/o modificar el cuerpo 

La insatisfacción con la propia apariencia física parece ser más la regla que la excepción; se ha encontrado que las mujeres con sobrepeso y obesas manifiestan mayor insatisfacción con la imagen corporal que las mujeres con normal peso

Se han encontrado asociaciones entre la imagen corporal negativa, síntomas depresivos, estrés y disminución de la autoestima, y un mayor riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria 

El autoconcepto se considera determinante en el desarrollo adolescente especialmente la dimensión física del autoconcepto, ya que interpreta y proyecta al exterior un conjunto de cambios físicos que se van produciendo y manifestando el nivel de adaptación hacia ellos (Cardenal, 1999). Además, no incide únicamente de forma específica, sino que su influencia puede trasladarse hacia otros ámbitos de la vida tales como el académico y social. 
La percepción del concepto físico puede reflejarse en la adquisición de distintos hábitos de salud, como alimentarse adecuadamente o alejarse de un comportamiento nocivo, la imposición de un modelo cultural de delgadez se relaciona con el miedo y el estigma de la obesidad. Así a las personas estigmatizadas se les asocian connotaciones negativas como la falta de voluntad y carácter considerándolas poco atractivas y sentimientos de ansiedad se caracterizan como difusos y desagradables, tensión muscular, transpiración, inquietud, molestias torácicas y gástricas, así como confusión, problemas de memoria y distorsiones de la realidad y del significado de los acontecimientos 

Se tiene en cuenta cuatro dimensiones del autoconcepto:

·  Académico; considera la percepción del individuo respecto de su conducta y funcionalidad escolar.

·    Social; se enfoca en la percepción del individuo sobre el impacto que su conducta tiene en los demás.

·     Emocional; se centra en los elementos subjetivos e internos del individuo.

·   Familiar; orientado hacia la identificación de la interpretación de la persona en relación con su conducta en su entorno familiar.